为充分发挥教学能手的引领示范作用，促进教师专业成长，9月13日上午，航天二一〇小学“名校+”开展了主题为“能手示范展风采 深耕课堂共成长”的英语教学能手研讨课活动，雁塔区英语教研员张慧老师，学校领导及“+校”的英语老师共同参与了此次活动。此次研讨活动由王伟娜主任主持，段娣娜副校长致辞，翟毅博副校长为评审专家颁发荣誉证书。
刘庆老师执教五年级上册《Unit1 What’s he like? Part C Story time》。这是一节故事教学课，刘老师通过优美的歌曲开头，给孩子们营造轻松愉快的学习氛围，再通过了解足球游戏，足球明星等，让学生感知本故事的重点句型 He is a great football player. 把学生的注意力自然地引到故事中。之后带着学生分层次地感知故事内容，提高学习效率。以分组形式对故事配音，深化对故事的理解，让学生融入故事情节中，体验到学习的快乐，树立学英语的自信心，同时培养学生的合作精神。
李晗老师执教三年级上册《Unit1 Hello! Part A 、Part B let’s Learn》。李老师将本单元内容进行整合，在教授新单词时，考虑到三年级已经开始要培养书写的习惯，因此不能只借助词卡一闪而过，而是要将规范的书写展示出来，带着学生一个字母一个字母拼读，养成良好的拼写书写习惯。在教授完新单词后，结合Zoom书包拉开，很多文具掉出来这一情景，引导学生思考如何帮助Zoom？日常学习中如何养成良好的学习习惯？从而达到学科育人的目的，李老师没有采用简单的说教，而是借助一首英文歌，在欢快的气氛中潜移默化的传递这一价值观，同时歌曲中还补充了一些常用的学习用品，帮助学生拓展词汇量。
课后，李晗老师和刘庆老师对此次授课内容进行了深刻的反思，也与现场的各位老师进行了互动交流。
雁塔区教研员张慧老师带来了一场精彩的点评。张老师对两位老师的课有肯定也有建议，指导我们在阅读课教学中要思考在学习中理解，在实践中应用，在迁移中创新。在词汇教学课中要注重在语义中学习，与生活紧密联系，注重音、形、意的结合，通过对各种词汇意义的了解，促进词汇教学，老师们应在平常多注意区分和总结相关知识，探索出一套行之有效的词汇教学方法，希望老师们深挖教材，学会整合大单元教学，总结提炼单元主题。教对学是一种促进，学对教就是一种应用和发展，在今后的教学过程中深度探究，将多媒体的运用能很好的体现在自己的课堂中，使自己的课堂更加高效。
教乃研之基础，而研乃教之利器。教学与教研犹如两个翅膀，是平衡教师专业发展的经纬。新学期，我们会一如既往地张开“教与研”这对教学的双翼，奋力飞翔，让航天二一〇小学“名校+”的英语教学永葆朝气和活力。
