为了进一步开展课堂教学研究，切实提高课堂教学的实效性，充分发挥名师骨干在教学中的示范和榜样作用，9月15日上午，航天二一〇小学“名校＋”开展了主题为“能手示范展风采 深耕课堂共成长”的数学教学能手研讨课活动，雁塔区数学教研员康利燕老师、学校领导以及“＋校”的数学老师参与了此次活动。本次研讨会由杨宁主任主持，翟毅博校长为康利燕老师颁发聘书。
贾洁老师执教三年级上册《什么是周长》，这是学生学习平面图形周长的起始课。同学们在小蚂蚁和小瓢虫的带领下，从找足球场的“边界”开始，初步感知“一周”是什么：通过描树叶和数学书封面边线的一周，获得鲜明、生动、形象的认识；通过判断蚂蚁和瓢虫的比赛是否公平，进一步理解“一周是有长度的”；小组合作探索合适的周长测量方法，体会“化曲为直”的数学思想，积累活动经验。
《百分数的认识》是北师大版数学六年级上册的内容，是百分数学习的起始课。学生对于生活中应用广泛的百分数并不陌生，基于学情和百分数的统计意义，魏来老师将百分数和实际生活相联系，创设了航天二一〇小学足球队的比赛情景，让学生在解决实际问题的过程中，体会引入百分数的必要性，理解百分数的意义；通过多角度体会百分数在统计与概率领域的应用价值；最后通过辨析分数与百分数的联系，沟通知识间的联系，感受数学的整体性。
课后，两位授课教师分别从新课标理念、教材整体解读、综合育人等方面进行了深刻有效的反思。魏来老师认为，在数学活动中要关注学生的思想教育，贾洁老师则提出能否让三年级学生借助圆规理解周长的一般意义。
雁塔区数学教研员康利燕老师对两节课做了精彩点评。康老师首先肯定了两位教师尊重学生的知识基础，在教学活动中能真正调动学生的自主性，发挥学生的主体意识，把“学”摆在第一位。同时，康老师立足旧教材新理念的现状对数学教师提出了建议：一定要及时更新理念，备课时要对教学内容有整体性的把握，了解知识的阶段性和层次性，明晰该知识所能培养的核心素养等。她希望教师在此基础上设计有趣、有效的学习活动，将数学知识生活化、情景化，体现数学的学科价值。
