为助力新教师快速适应教学岗位，夯实教学基本功，提升课堂教学能力，近日，金华市宾虹小学一年级组开展了新教师亮相课活动。三位新教师分别以《小小的船》《秋天》《两件宝》为题，呈现了三场生动有趣、充满童趣的语文课堂。
童趣课堂，各展风采
亮相课上，三位新教师紧扣一年级学生的认知特点，以丰富的教学情境、多样的教学方法，将课文内容与趣味活动深度融合，让课堂充满童真与活力。
讲授《小小的船》时，潘丽飞老师以“星宝”的形象创设星空旅行情境，带领学生开启闯关之旅。从认读“船、看、闪”等生字，到指导朗读叠词、把握长句停顿，再到聚焦“弯弯的月儿小小的船”感悟比喻之妙，层层递进引导学生感受晴朗夜空的美丽与诗歌的意境美。书写指导环节，教师通过生动的口诀讲解“月、儿”的书写要点，让学生在轻松的氛围中掌握书写技巧，最后以手势舞收尾，让课堂在欢乐的音乐中圆满结束。
《秋天》一课的教学中，陈素芳老师以秋天的风景图导入，迅速将学生带入秋日氛围。初读环节注重字音指导，重点区分“一”字的变调与轻声“了”的读法，同时引导学生认识自然段，夯实语文基础。精读环节，教师围绕“天气凉、树叶黄、大雁南飞”等秋日特征，通过图片展示、视频欣赏、句式仿写等活动，让学生在朗读与体验中感受秋天的美丽。拓展环节的秋日儿歌与生活表达，更是让学生将课堂所学与生活紧密联结。
刚支教交流回来的章蓓老师在执教《两件宝》一课时，以“我说你指”的游戏开篇，自然引出“身体上的宝贝”这一主题。教师结合陶行知先生的文本，引导学生在自读、合作读中发现韵脚特点，感受儿歌的韵律美。通过“找两件宝”“探本领”“辨作用”等任务，让学生明白“双手和大脑”是人的两件宝，理解“用手又用脑，才能有创造”的道理。生字教学环节，教师注重字形辨析与生活拓展，让学生在情境中识字、学词、说话，充分激发了学生动手动脑的积极性。
精准点评，以评促教
每场课后，三位评课教师均从教学目标达成、教学环节设计、师生互动、生字教学、朗读指导等方面进行细致点评。评课教师既肯定了新教师课堂中的亮点——如情境创设贴合低年级学生特点、教学环节逻辑清晰、注重学生主体地位发挥等，也针对课堂细节提出了改进建议，例如“可进一步优化生字教学的趣味性，加深学生记忆”“朗读指导可更具层次性，提升学生的朗读感染力”“可增加课堂生成性资源的捕捉与利用”等，让新教师清晰地认识到自身的优势与不足。
专家引领，指明方向
点评总结环节，金职大贺亮老师对三位新教师的亮相课给予了高度评价，认为三位教师均展现出扎实的专业基础与良好的教学素养，课堂设计充满童趣，符合一年级语文教学的要求。同时，贺老师结合文本特点与低年级教学规律，从“识字教学的深度与广度”“朗读指导的精准性与层次性”“教学情境的连贯性与实效性”三个方面提出了专业指导，建议新教师在教学中注重“以文载道”，让学生在学习语言文字的同时，感受文本的内涵与魅力。
宾虹小学余艳双校长和朱艳文校长也对新教师的成长表示肯定，并强调低年级语文教学要立足“夯实基础、激发兴趣”的核心，注重培养学生的识字能力、朗读能力与想象力。王睿主任则从教学常规落实、教学细节优化等方面提出要求，鼓励新教师在今后的教学中多学习、多反思、多实践，快速提升教学能力。
此次新教师亮相课活动，不仅为新教师提供了展示自我的平台，更通过评课与指导，搭建了交流学习的桥梁。以课赋能，以评促长，相信在专家的引领与校领导的关怀下，新教师定能快速成长，在教育教学的道路上逐光前行，为我校的教育事业注入新的活力！
通讯员：施泽玲
