植物种植作为劳动实践中极具意义的重要方式，在培养孩子们劳动意识、丰富他们植物种植经验方面发挥着关键作用。金华市宾虹小学的孩子们，利用暑假开启了一场充满趣味与挑战的草珠子种植与制作之旅。
第一幕：泥土里的实验室——当课堂搬进大自然
镜头记录：孩子们弓着腰撒下第一把种子时，指尖沾满的不仅是泥土，更是对未知的好奇；每日观察记录本上歪歪扭扭的字迹，藏着对生命成长的期待；当嫩绿芽尖破土而出的那一刻，整个教室都沸腾了——原来生命的力量，真的能听见声音。
第二幕：指尖上的魔法——当自然遇见想象力
创意爆发：收获的草珠子在孩子们手中变身魔法材料！有人用麻绳串起"星空项链"，有人将深浅不一的珠子拼成创意画，更有小组协作搭建出会摇摆的"种子风铃"。每一件作品都藏着巧思：
"我想让妈妈戴上我做的项链，这样她走路时就会想起我"
"我们把不同颜色的珠子放在一起，像不像太阳系？"
"失败了很多次才成功，原来坚持真的会有回报"
他们用彩笔勾勒种子的脉络，用文字丈量生长的时光。
从一粒种子到一件作品，
从一片土地到整个世界，
宾宾虹虹用双手证明：
最好的教育，
是让每个孩子都能在真实体验中，
找到属于自己的光芒。
金秋九月开学，《义务教育劳动课程标准（2022年版）》开始实施，劳动课正式成为中小学的一门独立课程，标志着我国劳动教育进入以课程标准引领高质量发展的新阶段。亲爱的小朋友们，让我们一起体验劳动快乐，享受收获喜悦，争当“劳动小能手”！
通讯员：方子捷
