金秋果香满校园！宾虹小学的校园内柿子、柚子、香蕉迎来成熟期。五（12）、三（3）、一（4）三个班级的同学以超学科学习为载体，实地采摘、观察记录、加工整理，融合科学观察、劳动实践、美学摆盘，在学校大厅进行硕果园X计划丰收品鉴会。同学们观果识物、品鉴分享，在跨学科实践中探究植物知识，体悟劳动价值，收获成长。
美好“柿”界 探趣成长
秋日暖阳，红柿缀枝。三（3）班“硕果园X计划”柿子主题超学科实践活动温情开展。活动之初，老师带领学生认识柿子完整的生长历程，孩子们以画笔记录种子到硕果的奇妙蜕变。走进校园柿林，孩子们亲身采摘红柿，在丰收体验中感受秋日意趣。
活动中，同学们自主分组探索。观察组细致记录柿子成熟变化，认真完成观察笔记与手抄报分享；手工组巧思创作，打造创意柿子手工作品；美食组动手实践，解锁柿子多样风味。成果展示现场精彩纷呈，图文详实的观察记录、创意十足的手工作品、香气诱人的特色美食，全方位展现孩子们的探究收获。
一枚红柿，一堂成长好课。本次超学科实践，让知识走出书本，让劳动融入成长。孩子们在观察、实践、创作与分享中探索自然奥秘，锻炼综合能力，在秋日劳作中收获成长、丰盈童心
“蕉”香满园 硕果共赏
蕉香满园，硕果绽放。一（4）班“硕果园X计划”香蕉主题超学科成果品鉴会顺利开展，为本次系列自然探究活动画上圆满句号。
本次成果展内容丰富、分区明晰，设有催熟探秘区、视频展播区、创意周边区、美食品鉴区。同学们完整记录香蕉由青转黄、成熟变甜的全过程，用观察卡、手抄报留存探究细节，用扭扭棒手作定格创意童趣。现场小讲解员自信从容，细致分享香蕉生长知识与实验发现。美食品鉴区氛围热烈，孩子们利用自主催熟的香蕉，亲手制作香蕉奶昔、烤香蕉、香蕉干等特色美食，满园蕉香、笑语盈盈。
从持续观察、耐心实验，到创意创作、成果分享，一根小小的香蕉，串联起完整的超学科探究旅程。以自然为教材，以实践为课堂，本次香蕉主题活动，让孩子们在体验中探索、在合作中成长，在秋日硕果中亲近自然、热爱劳动、乐于探究，让成长的力量悄然生根、向上生长。
“柚”趣横生 秋收践学
秋果飘香，柚满校园。五（12）班开展“柚趣横生”柚子主题探究活动，让学生在学、观、劳、创中收获成长。
活动伊始，老师细致讲解柚子的生长周期、品种差异，普及柚子“全身皆宝”的实用知识，帮助学生打破认知局限，夯实理论基础。
理论落地实践，同学们走进校园果园，分组协作、有序采摘，近距离观察柚子形态肌理，沉浸式体验秋日丰收的劳动乐趣。假期期间，各小组自主开展延伸实践，大胆创意创作。同学们巧用柚肉制作柚子茶、柚子蛋糕等美味佳肴；巧用柚皮手工裁剪、拼接创作，制作柚子花、柚子风铃等创意作品。大家全程记录过程，分工协作、大胆创新。
成果品鉴会上，作品琳琅满目、精彩纷呈。同学们互相观摩学习、分享心得、品鉴美食，在交流互动中互为成长。
一果一世界，实践促成长。本次柚子超学科活动，融科普、劳动、美育、创新于一体，让孩子们在亲身实践中体悟劳动之美，在探究创造中收获秋日成长。
金华市宾虹小学党支部书记贾洪华指出：本次“探秘柿· 蕉·柚”超学科学习活动，是我校育人方式的一次新探索。我们没有把三样果树分成三节课来讲，而是让孩子带着真实的问题走进果园——柿子为什么熟了会掉？柚子皮有什么用？香蕉怎么保存才不坏？为了解决这些问题，孩子们自然会用到科学、语文、美术、劳动。
观察记录是科学，写观察日记是语文，画果实是美术，采摘和制作是劳动。学科不再是分割的课表，而是解决问题的工具。孩子们走出教室，走进“硕果园”亲近自然，在观察、探究、实践、创作中，感知四季更替，体悟成长节律。对老师而言，这也是一次教学方式的转型实践。从“教知识”走向“带着孩子解决问题”，在真实的自然情境中，探索融合育人的新路径。
通讯员：陈琦
