当午间的阳光洒进阶梯教室，当崭新的书籍在孩子们手中传递，一场关于阅读与分享的美好旅程，于9月11日正式拉开帷幕。宾虹小学携手金华市图书馆，以 “人人爱阅读、好书共分享” 为理念，再度启动 “漂流图书馆” 活动，让知识打破界限，让阅读成为班级共同的温暖体验。
本次活动经年级报名与学校筛选，最终确定每个年级2个班级，共12个班级成为本次 “漂流图书馆” 的参与班级。总校长余艳双、校长朱艳文和副校长方素仙亲自为入选班级授书。一摞摞精心挑选的图书，从文学名著的经典篇章到科普百科的奇妙探索，每一本都承载着市图书馆的用心，更寄托着学校对孩子们阅读成长的期许。当老师们将图书交到班级代表手中时，孩子们眼中闪烁的期待光芒，成为此刻最动人的风景。
授书仪式结束后，漂流图书很快 “落户” 各个班级图书角。下课铃一响，孩子们便迫不及待地围拢过来，指尖轻轻拂过书脊，认真挑选着心仪的书籍。有的同学捧着绘本坐在座位上，嘴角随着故事发展微微上扬；有的三五成群分享书单，叽叽喳喳讨论着书中的精彩情节；还有的小心翼翼地在借阅登记本上写下自己的名字，仿佛在与书籍许下一场 “阅读约定”。
虞宁萱：漂流图书角的绘本太好看啦！有会说话的小兔子，还有能飞的小火车，图画像彩虹一样漂亮。每天吃完午饭，我都要拉着同桌去翻一翻，每次都能发现新故事，我想把所有绘本都读一遍！
黄李蔓：我们班的漂流图书馆像藏满宝贝的小盒子！下课铃一响，大家就围着图书角挑书，我还常常和好朋友换书读，看看她借的书讲了什么。
徐阅尔：看到老师把一摞书搬进教室，全班都欢呼起来。我借了一本《笨狼的故事》，这只小狼是多天真善良啊！以后我要经常来图书角，发现更多有趣的知识。
王晗沛：以前课间总觉得没什么事做，自从有了漂流图书馆，我每天都能借一本新书。上周读了《海底寻宝记》，知道了海底有好多奇怪的鱼；这周我借了《科学小实验》，还跟着书里的步骤做了小手工。漂流图书让我的课余时间变得超充实，还学到了好多课堂上没讲过的知识！
杨惠雅：当老师把漂流图书搬进教室，我就很兴奋，现在我一有空就会读漂流图书，在故事里学会勇敢、学会善良，这种感觉特别好。
姚昕莀：漂流图书馆又送来新书啦！阅读就像给我插上了翅膀，能让我看到更远的地方。感谢漂流图书馆，让我在书里种下梦想的种子，以后我要读更多书，朝着梦想努力！
当漂流图书馆的书香在校园流动，宾虹小学又迎来了一场充满仪式感的盛宴 ——一年级新生借阅卡授卡活动！老师们亲手将承载着知识与梦想的借阅卡递到孩子们手中，稚嫩的脸庞上绽放出欣喜的笑容，这不仅是一张小小的卡片，更是开启孩子们阅读世界的魔法钥匙！
从此，孩子们可以凭借这张借阅卡，在学校图书馆的知识海洋里尽情遨游，从有趣的绘本到精彩的故事书，每一次借阅都是一次奇妙的探索之旅。相信在书香的浸润下，阅读的种子将在孩子们心中生根发芽，与漂流图书馆的活动相得益彰，共同为孩子们搭建起通向广阔知识天地的桥梁！
老师：在书香中见证成长
盛萍：当看到孩子们围在图书角讨论书中内容，当听到他们分享阅读后的感悟，我忽然明白漂流图书馆的意义 —— 它不只是传递书籍，更是传递阅读的快乐、知识的温度。孩子们在自主借阅中学会责任，在分享阅读中学会交流，这种在书香中自然生长的能力，正是教育最想带给他们的礼物。
姚秋霞：看着漂流图书走进教室，最欣慰的是看到孩子们的变化——不少同学会主动去图书角看书。漂流图书馆不仅让孩子们爱上阅读，更帮他们养成了爱惜书籍、安静阅读的好习惯，这种潜移默化的影响，比知识本身更珍贵。
宋昭君：这次漂流图书的种类特别丰富，从童话绘本到科普读物，满足了不同孩子的需求。有的孩子以前从不主动看书，现在因为一本《动物百科》爱上了科普；有的孩子因为一本故事书，开始主动和同学分享读后感。漂流图书就像‘催化剂’，唤醒了孩子们的阅读兴趣，让班级里满是书香气息。
书页翻动的声响，是校园里最动听的旋律；知识漂流的旅程，是成长中最珍贵的体验。愿书香浸润更多心灵，让每一个孩子都能在知识的海洋中快乐遨游，书写属于自己的书香故事！
通讯员：姚秋霞
