随着现今越来越多人对国学认识的提高，越来越多的人开始重视学习国学、发扬传统文化，国学热也开始漫延到世界范围，这也反映出了国家的强盛。但张国军也认为，学习国学不应仅仅是一种潮流流行性的“热”，而应该成为精神文明教育的重要支撑。国家强盛不仅仅是体现在强大的经济实力上，现如今一些国民过分重视金钱和享受，不再重视中国的传统文化，许多传统节日也因此变了味，只顾过节放松，而不注重传统节日背后的意义，这些都是对物质的过度追求和对中国传统文化的不重视引起的。作为一名老师，张国军对教育也格外的关心，他认为现在的孩子中有很多不礼貌、不友爱的学生，沟通能力差或是喜欢欺负弱小的学生，都是因为过度重视文化与知识的学习，而忽视和对学生道德的培养而造成的。也许有些家长会说“孩子会犯错是因为他们还小、不懂事，等大了就好了”，其实这是一种非常错误的行为，孩子的人生观培养正是在幼年时期，如果不能抓紧时间好好教育，就会导致孩子成长为学历高素质低、社交能力差的人，甚至经历些挫折就怨天尤人、自暴自弃，更有些会经不住社会压力而变得性格扭曲。
张国军认为，国学教育应该成为当今教育的补充，以满足对青少年教育的需求，比如：学龄前至小学期间，就可为孩子做《三字经》、《弟子规》之类的内容教育学，以帮助孩子建立正确的人生观、价值观。青少年在中学、高中时期，则可以重点培养他们的古文阅读与写作，以方便让孩子拓展学习国学的能力。而大学之后的学生们，则当自主地寻找感兴趣的国学知识，并通过对国学大师们的学习而更加深刻地领会我国传统文化的精髓，将中华传统文化发展出去。就像国家主席习近平在“纪念孔子诞辰2565周年”国际学术研讨会上发表重要讲话：“不忘历史才能开辟未来，善于继承才能善于创新。只有坚持从历史走向未来，从延续民族文化血脉中开拓前进，我们才能做好今天的事业。”
