学校设立“双减”工作领导小组、建立学校管理新样态,用课程保证课后服务的质量。自习课,让孩子们做起来、问起来,温故知新;阅读课,让孩子们读起来、写起来,阅读经典;三趣运动课,让孩子们动起来、趣起来,团结向上 。
学校建立全校作业管理制度,完善《作业管理办法》,设计《学生作业总量调控和质量定期评价制度》,语、数、英作业既要夯实基础,又能让学生获得发展,还要保证绝大多数学生能够在规定的时间内完成。成立辅导小组为学困生制定相应辅导计划等。在保证常规教学质量的基础上,落实“5+2”课后服务全覆盖是本学期的重点工作,拒绝课后服务低效或无效的情况出现。德育处带领班主任进行年级好习惯养成教育研究与实践。让书写好习惯、阅读好习惯、朗读好习惯、运动好习惯、劳动好习惯、自学好习惯、谦让好习惯、以及孝敬父母的好习惯成为君城学子养成教育的培养目标。抓实课堂教学质量管理和教师业务能力提升工作。老师教案中基础目标,拓展目标,挑战目标的制定和落实,课堂教学不低于10分钟的练习落实,康奈尔笔记式板书学习,思维导图的灵活应用等,是君城老师常态课保证教学质量的抓手。教师的每月读书,青蓝工程的实施,行政教研跟进,三笔字的练习,以及班主任业务进修,生长课堂展示,论文评选等系列活动更是学校必不可少的常规考核项目,有了方法与制度,君城老师的业务能力和教科研水平才有了保障。
未央区华远君城小学课后服务严格按照相关要求落实“5+2”的教学内容,课后服务以课业辅导为主,班级配有专人负责为学生答疑解惑、批改作业、订错讲解等。
体、音、美、综各尽所能、全面培养全面发展。华远君城小学的“第二课堂”开设的内容涵盖了生活劳技、音乐、体育、美术、书写、阅读等多个综合课程领域,致力于将每一位君城学子培养为德、智、体、美、劳全面发展的优秀风华少年!
“双减”有保障、师生共成长。健全制度、规范管理,做好学生个性化关爱工作,家校携手、共育风华,并让老师幸福工作。
新的学期,新的样态,新的起点,学校表示将一起努力,为党育人,为国育才!