宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。一堂精彩的课也需千锤百炼、集思广益，博取众长，才能绽放光芒。
此次磨课活动中，三年级语文组认真分析教材，共同探讨；老师们一遍一遍磨课，每次试讲结束后老师们又会全面、理性、透彻地对授课教师及其课堂进行深入剖析。大家畅所欲言，各抒己见，交流分享，绽放群体智慧的光芒。
咻！一张纸牌骤然飞出！
“就它了！”这是冥冥之中的注定。
在一阵欢呼声中，在宾虹小学教育集团党总支书记、总校长余艳双、朱艳文校长和何杨啸副校长的共同见证下，今天的“幸运儿”诞生了！朱艳艳老师成为本次三年级语文卷入式教研活动的上课老师。
朱老师执教的是三年级下册第七单元课文《海底世界》，以单元页导入，激发学生的学习兴趣，再引导学生借助关键语句，通过直接摘录和归纳概括的方法，梳理文章的主要内容，初步体会海底世界“景色奇异、物产丰富”。
接着，朱老师带领学生走进文本，感受海底世界的声音和动物们的活动。通过多形式的读、想象拓展等感受海底世界声音的奇妙，以表格梳理，品读词句等方法体会海底生物活动方式的独特。
最后，让学生进行学法迁移，学习作者的抓住特点、突显对比等写作方法。
整堂课中，教学过程有梯度，学习过程有抓手，教学评价有层级，实现了教学评的一致性。
鲍晓老师作为三年级语文组教研组长，代表全组成员与大家分享磨课历程。一本书可以常读常新，一堂课亦是如此。本次磨课经历了三个阶段：在摸索中寻取个性的精华；在探讨中研讨共性的理念；在实践中呈现个性的表达。
接下来采取抽签的形式进行评课。
刘玲老师：朱老师立足教材，落实语文要素。通过课堂作业本搭建学习支架，由扶到放，帮助实现学法迁移。
施欣怡老师：朱老师关联课后题，通过一系列的语言实践，调动学生主动思考。层层深入，环环相扣，关注学生语言提升。
王家阳老师：朱老师在进行《海底世界》的教学时，始终围绕着课文创设的表达语境。如果能在备课过程中紧扣“写清楚”这一语文要素，将课前准备的小练笔资料提供给学生参考，帮助学生在实际语境中更好地完成课堂的小练笔任务，更能帮助学生找到语文学习的捷径和幸福感！
最后，宾虹小学教育集团党总支书记、总校长余艳双对此次教研活动做了总结。她充分肯定了三年级语文组备课团队认真的态度，更肯定了朱老师扎实的语文素养和文本解读能力，点赞了三（1）班小朋友们的精彩表现。同时，她也提出课堂教学要进行合理的取舍，做到既能把应知应会的知识教给学生，又要在教学中做足铺垫，扎实落实学习迁移。
这次的卷入式教研活动，时间虽短，收获却实。老师们在“卷入”中得到历练，经历成长。对深入理解新课标理念，进一步深化课堂改革有着很好的推动作用。
心存希冀，目有繁星；追光而遇，沐光而行。教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行，愿我们于唤醒中迈步，在诗意中同行，共研共学，齐步前进。
通讯员：鲍晓 张梦思
