多功能厅里，展示活动按班级顺序有序进行。台上，各班选手娓娓讲述着班级的阅读故事，展现班级的阅读风采。四（1）班介绍让好书陪伴每一个人，班级中设立了图书角，创造自己的书香小屋，创设了良好的班级书香文化，营造了浓郁的读书氛围。每天坚持“三读三共”，即早上生生共读，中午师生共读，晚上亲子阅读。全班共读书目达120余本，字数已达每生647万字，这还不包括自选自读的书目。11班紧紧握住三把“金钥匙”，打开悦读之门，建设“书香班级”,不仅在“全”上做文章，更在“细”上下功夫,阅读批注、笔记摘抄、读书小报、绘制人物名片、人物关系图……台下，学生们认真倾听，学习阅读达人们的阅读经验，收获颇丰。
小小书籍，大大世界。“双减”之下，在学校实施的阅读行动中，各班级开展了丰富多彩的读书活动：举办“读书会”、趣诵童谣、好书推荐、班级诗词大会、参加作家签书会、制作好书推荐卡、诗歌创编、与家长共读等等。各班级利用晨读时间、课余时间、中午必读时间等，保证充足的阅读时间，开展丰富多彩的阅读活动。
壶山小学通过书香校园建设，大阅读的全面开展，学生拥有了扎实的阅读积累，各班级中涌现出一大批阅读达人、习作达人、朗诵达人，一大批同学在省、市、县各级朗诵大赛、征文大赛中喜获佳绩。
通讯员：傅洪尉 蓝晓林
