11月14日下午，来自雁塔第六小学的省学带董超江老师，为“名校+”的英语老师们带来了精彩纷呈的名师引领课。上课伊始，董超江老师先和孩子们进行了齐唱英语歌曲的互动，充分调动孩子们学习英语的兴趣及积极性。然后以字母为顺序，对孩子们展开了108个单词的认读训练。最后使用词库中的单词，和孩子们进行了“I havea.../ I like.../What do you like...?/ Do you have a ...”的句型操练。董老师发音标准，板书生动，课堂上亲和力十足，且运用了我说你猜、我演你猜、歌谣练习、角色扮演等活动操练句型。课堂活动不仅多样有趣，各环节还相互关联，层层深入，孩子们不仅学的好，还学得开心，真真正正做到了寓教于乐。
引领课结束后，董老师带来了以《浅谈英语活动观》为主题的微讲座。董老师首先通过《小马过河》的故事及“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”、“他山之石，可以攻玉”等语句提出了“在体验中学习、在实践中运用、在迁移中”创新的学习理论，并鼓励教师在实践中总结不足，在教学中相互借鉴。接着，董老师提出了3个问题：“你的活动是语言学习和运用的活动吗？”、“你的活动之间是否相互关联？”、“你的这些活动是否循环递进？”通过三个问题，促使教师反思自己在课堂上的活动是否有意义，是否有教学效果。最后，董老师讲述了“三个结合”在课堂上的实施方法。“三个结合”即为学思结合、学用结合、学创结合。老师们虽然无法在课堂上无法创造出真正的真实情景，但确可以运用适当的动作、语言、道具、音乐、视频等去创设合理的情境。在创设中过程中对情境给予一定的留白，促使学生自己思考并用想象补充情景，做到真正的“三个结合”。
此次培训活动，不仅有助于提升青年教师的教学能力、专业水平和科研能力，适应学科建设和发展的需求，还充分发挥名师的示范引领作用，助力青年教师成长发展。
