张老师为了让孩子们亲身实践去体会到诗歌中艺术的美好并且能更好地培养和训练孩子的想象能力奉上一把把智慧金钥匙。语言的表达，方法的渗透，加上孩子们想象力，最后的创作真是想象奇特，有飞上天空的鱼，有结满文具的大树，有通往火星的公路，还有......孩子们的想象力是最为宝贵的财富，教育就是要去发现和保护他们的财富。最终帮助他们用自己的才能去发挥出这能让自己一生受益的宝藏的价值！张老师认为：“儿童习作”就是一次次儿童精神和言语在教学“相遇”，老师要指导学生在相遇中用合适的方法成就美好。张老师结合微讲座《如何培养小学低年级学生写作能力》给予了我们理念引领、技法点拨，为小学低段语文习作教学提供了一个充实、丰盈、灵动的宝库。让我们明白在夯实语言基础的同时，将听、说、读、写进行融合，遵循多扶少教、多练少分析、多鼓励少批评等原则，让学生习作思维多元化、可视化、一体化，将“思维与语言协同发展”、“生活与作文有机结合”，落实语文核心素养，焕发出学生眼中的光彩，话出学生的“习作新世界”。
这次观摩活动，促进了青年教师们的专业成长。我们坚信，在名师的引领、同伴的帮助下，雁塔区航天二一〇小学“名校+”共同体全体语文教师将以此次活动为契机，在习作教学方面拓宽教学思路，更新教学理念，不断促进自身专业素养的提升，真正让学生得法于课内，得益于课外！
