在主持人的介绍下芙蓉校区科学教师对本次“牵着蜗牛去散步”生命教育融合课程的意义予以汇报，为本次活动拉开了帷幕。
据了解，此次课程在各个学科之间相互融合，孩子们了解了蜗牛的生活习性、繁殖方式、学习了蜗牛的身体结构，了解了蜗牛的食物和天敌，并学会了照顾蜗牛，还和爸爸妈妈一起为蜗牛设计了一个家。用手中的画笔画出了自己心中的蜗牛， 与爸爸妈妈一起读了绘本《牵着蜗牛去散步》， 学会了《蜗牛》这首歌，感悟到了蜗牛拼搏向上、永不放弃的精神。还参加了生动有趣的辩论赛“我心中的蜗牛”，孩子们对蜗牛带给我们的精神与实际的学习生活相结合，感知到了蜗牛精神带给我们的力量。
“牵着蜗牛去散步”是芙蓉校区对新入校的一年级同学们进行的生命教育融合课程。在孩子眼中，蜗牛只是一个小小的生物，爬得真的很慢，但蜗牛的目标却是十分坚定的，它不会因为外部因素的影响而停止向目标前进。一年级的孩子刚进入小学生活不久，他们正像是小蜗牛，每天都在积极努力、坚持不懈生活着。学习完本次课程之后，孩子们也表达了自己的心声，虽然自己像小蜗牛一样，每天很缓慢，但是他们要感谢爸爸妈妈，每天陪伴着他们，静静等待着他们。随后，绘本剧《奔跑的蜗牛》更是惟妙惟肖、生动形象地将小蜗牛不屈不挠、锲而不舍的精神演绎的淋漓尽致。
接下来校区负责人讲话，指出芙蓉校区一直非常重视学生的生命教育，开展了系列的生命教育融合课程，生命教育已经成为芙蓉校区教育教学的常规课，并给予了孩子们美好祝福和殷切的希望。
活动最后，一首《蜗牛》将我们现场的氛围推向了高潮，更为本次活动添上了浓墨重彩的一笔，一起唱出了孩子们作为小蜗牛的心声。
学校希望借助此次活动，能够呼吁家长和老师，孩子的成长需要家长和教师的陪伴，刚上小学的孩子们就像小蜗牛一样在努力的进步，慢慢的成长，家长和老师们要做一个耐心的，循循善诱的引导者，鼓励和陪伴孩子健康成长。
