2026 年 10 月 17 日下午，新华小记者的第二次实践课顺利开展。本次课程以 "记录秋天" 为主题，把上次在公园里捡回来的落叶，变成了一幅幅属于孩子们自己的秋天作品。
活动一开始，老师带着小记者们回顾了上节课的内容：我们一起走进公园、用镜头发现秋天、把漂亮的树叶带回了家。看着桌上铺开的金黄、橘红、棕褐的叶片，孩子们已经迫不及待。
随后，老师用通俗易懂的方法，引导孩子们，用收集的树叶，小树枝制作你心中的秋天，它可以是一幅画、一支昆虫、一个手工、也可以制作描绘成给妈妈的礼物，老师还温馨提示同学们做树叶画的四个小步骤，选树叶、想一想、涂胶水、压一压。同时还提醒：白乳胶不用涂太多，先在纸上摆好位置，确定拼什么再动手。
接下来的创作时间里，教室里安静又热闹。有的孩子用红叶子拼出了小瓢虫的背，有的孩子用长叶子摆出小蚂蚁的触角，还有的孩子把不同形状的叶子叠在一起，做出一只展翅的蝴蝶。一双双小手在桌面上摆弄、比对、粘贴，不一会儿，一只只灵动的秋天小虫子，就在纸上活了过来。
创作结束，最受期待的环节来了 —— 播报。"大家好，我是新华小记者 XXX，今天我分享关于秋天的古诗是……"还有的小记者是分享的一段话，小记者们一手举着自己的树叶画，一手自然垂落，目光正对镜头，从自我介绍、到礼貌致谢，有模有样。
从镜头里的秋天，到指尖下的秋天，再到口中吟诵的秋天，两堂实践课串联起 "观察、动手、表达" 三种能力。第二次实践课在孩子们的欢声笑语中落下帷幕。
