为深耕新课标下素养型课堂建设，破解教学实践难题，2026年3月26日，刘力教育名家研究院刘力教授、语文陆虹特级教师、数学王丽兵特级教师走进钱塘区学正第二实验学校，开展语文、数学课堂诊断与精准指导专项活动。活动以现场课堂展示为载体，融合专家点评、专题讲座、互动答疑，为全校语数教师带来一场专业的教学盛宴。
课堂展风采，研思促成长
本次活动分语文、数学两个学科同步开展，4位青年教师立足新课标，紧扣学科核心素养，呈现了4节各具特色的优质研讨课，展现了学校日常教学的真实风采与青年教师的教学功底。
语文课堂：童趣盎然，文韵飘香
104班《动物儿歌》—— 沈依丽老师
沈依丽老师以「动物王国才艺大比拼」为趣味情境，带领孩子们走进生动的动物世界。课堂上，学生们在自由朗读中圈画小动物名字，发现虫字旁形声字的识字规律，在图文对照、同桌互说中梳理小动物的本领，掌握了走之底生字书写要领，激发了对小动物和大自然的喜爱之情。
505班《威尼斯的小艇》—— 董红梅老师
董红梅老师聚焦「美」的探寻，引导学生梳理小艇的外形美、体验美、技术美与生活美。通过品读比喻句感受小艇「静如新月、动如水蛇」的特点，抓住关键词体会船夫的驾驶技术，在「威尼斯美之推荐官」的情境任务中，让学生感受动静结合的表达妙处，领略异域风情之美。
数学课堂：思维碰撞，探究求真
206班《轴对称图形》—— 于子璇老师
于子璇老师台风稳健，课堂以动手操作为核心，让学生在「剪一剪、看一看、找一找」中感知轴对称图形的特点，理解「完全重合」与「对称轴」的概念，于老师材料准备丰富，课堂体验感满满，既生动又有趣，将抽象的数学知识转化为直观的实践体验，培养学生的空间想象能力。
606班《鸽巢问题》—— 娄煜鹏老师
娄校表现亲和，课堂充斥着互相探讨解决难题的轻松氛围。教学过程：创设生活化问题情境，通过小组探究、枚举假设等方式，引导学生突破数学逻辑难点，且不断升华来验证基本思想，理解鸽巢原理的本质，此外也拓展了符号化思想，在自主思考与活动中提升数学思维能力。
专家精点评，精准指方向
课堂展示结束后，浙江省语文特级教师陆虹、浙江省数学特级教师王丽兵分学科进行精准点评与专业指导。两位专家先肯定了青年教师课堂设计中的亮点 —— 情境创设贴合学段特点、教学环节紧扣核心素养、学生主体地位充分凸显。
再结合新课标理念，从教学设计逻辑、课堂互动实效、生成性问题处理、作业设计合理性等维度，直指课堂教学中的核心问题，并给出具体、可操作的优化策略。
本次课堂诊断与专家指导活动，搭建了专家与一线教师深度交流的平台，既让教师们看到了教学中的亮点与不足，也收获了专业的教学策略与先进的教育理念。学正第二实验学校将以此次活动为起点，持续深化校本教研，以研促教、以评提质，推动教师专业成长，让每一堂课都成为滋养学生核心素养的沃土，在新课标背景下走出高质量的课堂教学之路！
来源：杭州市钱塘区学正第二实验学校
