为深入探索人工智能技术与教育教学的深度融合路径，推动课堂教学数字化变革，提升教师数字素养与智能教育实践能力，2026年1月30日下午，“AI 赋能教学”专题研讨活动在学正第二实验学校报告厅隆重举行。
本次活动是钱塘区刘力教育名家研究院第十四次研讨活动，由浙江大学刘力教授、浙江金华教育学院杜祖平副教授领衔指导，学正第二实验学校联合新围小学、义蓬一小共同承办，三校教师代表齐聚一堂，共赴这场聚焦教育创新的思想盛宴。
徐蔚老师《AI 为想象插上翅膀》
活动伊始，学正第二实验学校的徐蔚老师带来了题为《AI为想象插上翅膀》的 AI 赋能教学习作研讨课。课堂上，徐老师巧妙地引导学生在 AI 技术的辅助下拓展思维边界、提升创作能力，充分展现了 AI 在激发学生学习兴趣，培养学生创新习作的能力，提升学生思维力。
徐老师的课堂既保留了传统教学的人文温度，又充分发挥了 AI 技术的高效优势，为如何在日常教学中合理运用 AI 工具提供了清晰指引。
钱塘区教育局副局长江志明出席活动并致辞。他指出，人工智能技术的发展为教育领域带来了前所未有的发展机遇，推动 AI 与教育教学的深度融合是实现区域教育高质量发展的必然要求。他希望全体教师以本次活动为契机，主动拥抱教育数字化转型，积极探索 AI 赋能教学的有效路径，在实践中不断提升自身的数字素养与智能教育能力，为培养适应新时代要求的创新型人才贡献力量。
接着，浙江大学刘力教授以《AI+"赋能还是负能"——教育的若干思考》为题，从教育本质出发，深刻剖析了 AI 技术在教育领域应用的价值与边界。刘教授强调，AI 技术作为一种强大的教学辅助工具，其核心价值在于赋能教学变革、减轻教师负担、提升教学效率，但不能替代教师的育人角色。他结合具体案例，就如何理性看待 AI 的教育价值、规避技术应用风险、实现技术与教学的有机融合等问题提出了独到见解，为参会教师提供了高层次的理论指导与实践启示。
随后，浙江金华教育学院杜祖平副教授带来专题讲座《减负增效：生成式 AI 的教育应用思考及场景、策略探究》。杜教授围绕生成式 AI 在教学设计、课件制作、作业批改、个性化辅导等教学场景的应用的进行了详细阐述，分享了一系列实用、可操作的应用策略与技巧。他指出生成式 AI 能够有效降低教师的重复性工作负担，让教师有更多时间和精力专注于教学设计、学情分析与个性化指导等核心教学环节，从而实现教学质量与效率的双重提升。讲座内容详实、案例丰富，具有很强的针对性和指导性。
活动最后，学正第二实验学校校长陆文奇作总结发言。他对两位专家的悉心指导与参会教师的积极参与表示衷心感谢，并强调学校将以本次研讨活动为抓手，进一步加大 AI 教育应用的探索力度，搭建更多教师交流学习的平台，推动教师数字素养与智能教育能力的全面提升，为区域教育数字化转型贡献更大力量。
本次 "AI 赋能教学" 专题研讨活动的成功举办，不仅为参会教师提供了一个学习交流、思想碰撞的平台，更清晰勾勒出 AI 技术赋能教育教学的实践路径。通过课例展示、专家引领，有效提升了教师对 AI 教育价值的认知水平与实践能力，为推动区域教育数字化转型、实现教育高质量发展注入了强劲动力。
