为进一步深化教学改革，全面提升教育教学质量，也为了加强教研共同体的交流互动，更好地落实立德树人根本任务，进一步构建扎实有效的道德与法治课堂，金华开发区小学道德与法治新课标新实践研训暨教研组长会议活动在我校举行，此次也作为宾虹小学教育共同体活动，旨在加强共同体学校之间的互通共学。
聚焦素养 提升课堂
罗埠小学的章蓓老师和四9班孩子共同带来了《说话要算数》第二课时。章老师先从大热的电影《哪吒》开题，引入“说话要算数”的主题。这堂课共四个话题，分别是“谁还相信他的话”“那些说话算数的人”“为什么说到做不到”“对自己说话算数”，聚焦“守信”这个中华民族传统美德，从道德修养这个核心素养出发，引导学生在日常生活中养成诚实守信的优良品行。通过本课学习，学生知晓了说话要算数的重要性，也把守信扎根在了学生的心中。
第二节课由南苑小学齐淑贞老师和四10班孩子带来《冲突发生时》第二课时，齐老师通过三个活动的巧妙构思，将整堂课的内容精巧串联。“活动一：交流谈话释欺负”，让学生对校园中的不良行为有了自己的见解。“活动二：校内欺负巧化解”，让学生通过案例中的事件谈谈自己遇到类似行为的做法。“活动三：校外欺负巧应对”，由校内链接到校外，也让学生对面临欺负时有了更明确的做法。通过这堂课的学习，学生对如何共同营造和谐友善的校园有了更深刻的理解。
评课互动 聚焦生本
两节精彩的课后，湖海塘小学的徐曼晖老师和东苑小学的季幸幸老师分别作了精彩的评课。
徐曼晖老师从“抓热点、扣教材、联生活、挖深度”四个方面对章老师的课堂做了点评，她认为章老师的课堂已经呈现了很多不同的形式，比如有“爱保证”同学的课本剧、传统文化中的失信故事或成语分享会、选自己信赖或敬佩的人等，教学设计紧扣课本内容，一环接一环扎扎实实地推进，整节课条理非常清晰，就像老子说的“大道至简”，简约但不简单！
季幸幸老师认为齐老师的课堂不停留在说教层面，而是将法治教育根植于道德与法治的课堂中，以案例为导向加强法治观念的植入，同时能和学生做到情感上的共鸣，增强责任意识，从认知到行动，从个体到集体，使整堂课学生学有所得、学有所获，真正实现法治教育生活化的转变。
教研相长 精益求精
活动最后，开发区小学道德与法治学科带头人姚慧超和各校教研组长做了本学期的工作安排。姚老师和大家一起学习教研活动计划，规划教研主题，创新教研形式，切实推动课堂教学质量提升。同时她希望各校加强学科教师团队建设，深入开展新课标、新教材研究，立足课堂教学实际，重点推进大单元教学设计、作业设计、跨学科主题学习的实践探究，全面落实学科核心素养培养目标，促进教师专业发展和学生全面成长。
“道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期”。本次集体教研暨教育共同体活动，极大地提升了教师的思想认知，让老师们明确了道德与法治课堂的教学方向，使每位教师能够更加清晰地进行教学规划，为更好地进行有效课堂教学奠定了基础。相信在新学期里，教师们将以更加饱满的热情、更加专业的素养，投入到教育教学工作中，为学生的成长和发展贡献自己的力量，共同谱写道德与法治教育的新篇章！
通讯员：蒋知真 吕婉钦
