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幼儿启蒙该不该用ipad? 只要引导好可以利用

发布时间:2014-12-30 发布者:倩仔 浏览次数:43
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          随着新媒体技术革命的来临,ipad等逐渐走进了人们的生活。而孩子由于好奇的天性对于ipad等难以抗拒,这让很多家长很是头疼。在幼儿教育的过程中,到底该不该用ipad?

    反对:数码产品损害孩子视力
    作为旅居国外的华人郑女士说,她每次看到小孩娴熟地玩智能手机和平板电脑都很痛心疾首。她说,“玩手机、看电脑对孩子伤害最明显的是眼睛。毕竟色彩太过刺激,而孩子的眼睛都在发育,尤其是学龄以前的孩子。你记住千万不要让孩子再玩手机和电脑了!”郑女士说,她的妈妈正在国内治疗眼睛,说现在孩子的眼睛问题让医生都头疼,以前是单纯的近视,而现在小小的孩子干眼症、黄斑病变都能见到。
    郑女士说,她看到过一篇外国人写的评论,其中就谈到苹果的创始人乔布斯严格限制自己孩子使用数码产品。乔布斯每晚都同孩子在厨房共进晚餐,讨论书本、历史和其他课题。
    支持:只要引导好可以利用
    家长王女士说,现代科技已经达到到了人人智能的时候。“如果你的孩子不用,会显得落伍。谁会希望自己的孩子输在起跑线上呢?!”
    对于人们担心使用电子产品会伤害眼睛等问题时,王女士说,他也有过类似的担心,但总体来说,家长做好引导,家长限制好孩子玩的时间,玩的内容。电子产品还是有很多地方很便利的。而且可以很好地实现让孩子在玩中学。
    王女士建议,家长如果实在不想让孩子过多接触电子产品,在播放音乐时,可以将ipad藏起来,既利用了新媒体与孩子互动,又减少了电子产品对孩子眼睛的伤害。
    典型:幼儿在数字化环境中幸福成长
    你能想象得到,幼儿园的孩子就可以很好地利用iPad学习、互动,并可以在课堂上通过iPad与爸爸妈妈实现视频通话吗?这一切都是真的。在丰台芳庄第二幼儿园,孩子们已经在数字化的环境中幸福的成长。相反,幼儿的视力以及对电子产品的上瘾等问题都没有出现。北京市教委学前处处长张小红称,这个幼儿园已经成为北京市学前教育信息化建设的优秀蓝本。
    他们对孩子使用电子产品不是“堵”,而是“疏”,引导孩子正确使用。你能看到,孩子在幼儿园既可以很好地利用iPad等进行学习。而孩子们在使用的过程中,全部是把iPad放到课桌上,保持距离,而不是抱起iPad贴近眼睛。同时,老师还会对孩子们使用电子产品的时间进行严格限制。幼儿园还制定了一系列信息化管理办法。
    而家长们也尝到了信息化的甜头儿,对于幼儿园的数字化教学很是支持。家长们通过APP,可以第一时间知道幼儿的情况,还可以随时在线咨询教师一些育儿的问题。
    专家:教育方式将发生变革
    首师大学前教育学院王建平院长认为,教育信息化要尊重儿童的自主发展,使儿童适应信息化社会发展的要求。同时,教育信息化还为教师发展和儿童成长搭建了共享平台。教育信息化使教育观、教师观、儿童观以及学习观都发生一场革命性的变化。教育信息化将成为教师专业发展的一个重要内容,将对传统的教师发展模式提出挑战。
    北京市教委学前处张小红处长表示,未来教育的方式,包括所有的课程和教育媒介,都将会发生变革。体验式的学习方式将会是引领未来的新模式。 

信报记者王茗辉

来源:信报